Kertaa oppimaasi
Siirryt nyt kokoamaan edellisillä viikoilla opittuja asioita. Käytät tässä apuna aikaisempia kokeilujasi, pohdintatehtäviäsi ja omia havaintojasi.
Tämän sivun tarkoitus on auttaa sinua huomaamaan, mitä olet jo oppinut, mitä osaat jo soveltaa ja mitä sinun kannattaa vielä vahvistaa. Kertaaminen ei tarkoita vain asioiden lukemista uudelleen. Se tarkoittaa myös sitä, että palaat aiemmin opittuun uudesta kohdasta ja huomaat, miten asiat liittyvät toisiinsa.
Tällä sivulla teet kolme kertaustehtävää:
- Harjoitus 1: Kertaa keskeiset käsitteet
- Harjoitus 2: Kertaa omat vaatimuksesi
- Harjoitus 3: Kertaa vastuullisuuden pöytä
Voit tehdä tehtävät kirjoittamalla lyhyitä muistiinpanoja itsellesi. Vastauksia ei tarvitse palauttaa, mutta niistä on hyötyä, kun kokoat omaa osaamistasi ja siirryt opintojakson viimeisiin tehtäviin.
Harjoitus 1: Kertaa keskeiset käsitteet
Palaa opintojakson ensimmäisen viikon sisältöihin ja kertaa keskeiset käsitteet.
Valitse kolme käsitettä, jotka ovat itsellesi merkityksellisimmät.
Pohdi:
- Mitä käsite tarkoittaa tekoälyn käytössä?
- Miten käsite näkyy omassa arjessasi, opinnoissasi tai työssäsi?
- Millaisessa tilanteessa käsitettä voisi käyttää väärin tai liian epätarkasti?
- Millaisessa tilanteessa käsitettä käytettäisiin oikein ja perustellusti?
Tekoälyn kanssa: tarkista käsitteiden käyttöä
Kokeile tällaista pyyntöä:
Selitä minulle käsitteet riski, luotettavuus ja läpinäkyvyys tekoälyn käyttämiseen liittyen. Anna jokaisesta myös esimerkki vastuullisesta ja vastuuttomasta käyttötavasta.
Älä hyväksy vastausta sellaisenaan. Vertaa tekoälyn vastausta opintojakson sisältöihin ja omaan ymmärrykseesi.
Tarkista erityisesti:
- käyttääkö tekoäly käsitteitä täsmällisesti
- menevätkö käsitteet sekaisin
- ovatko esimerkit uskottavia
- pitäisikö vastausta täydentää tai korjata
Harjoitus 2: Kertaa omat vaatimuksesi
Vastuullinen tekoälyn käyttö ei tarkoita vain sitä, että noudatat ulkoisia ohjeita. Se tarkoittaa myös sitä, että asetat omalle toiminnallesi riittävän selkeät vaatimukset.
Palaa hetkeksi siihen, mitä olet opintojakson aikana pohtinut omasta tekoälyn käytöstäsi.
Pohdi:
- Mitä tavoitteita asetit itsellesi opintojakson alussa?
- Mitä halusit oppia vastuullisesta tekoälyn käytöstä?
- Mikä tavoitteistasi on jo vahvistunut?
- Mikä tavoite vaatii vielä huomiota?
- Miten tavoitteesi näkyvät siinä, miten käytät tekoälyä jatkossa?
Valitse sen jälkeen kolme keskeistä vaatimusta, jotka haluat asettaa omalle tekoälyn käytöllesi.
Vaatimus voi liittyä esimerkiksi siihen, että:
- tarkistat tekoälyn tuottaman tiedon
- et anna tekoälylle luottamuksellista tietoa
- et kopioi tekoälyn vastausta omaksi työksesi
- käytät tekoälyä ajattelun tukena, et ajattelun korvaajana
- kerrot tarvittaessa, miten olet käyttänyt tekoälyä
- arvioit, onko tekoälyn käyttö tilanteessa tarkoituksenmukaista
- käytät useampaa kuin yhtä työkalua ja säilytät muutosherkkyyden
Kirjoita kolme omaa vaatimustasi muodossa:
Kun käytän tekoälyä, minun pitää...
Tekoälyn kanssa: Kokeile kolmatta työkalua
Olet käyttänyt opintojakson aikana jo vähintään kahta tekoälytyökalua tai tekoälyä hyödyntävää palvelua. Kokeile nyt vielä kolmatta työkalua tai palvelua.
Tarkoituksena ei ole etsiä parasta tai sopivinta työkalua, vaan harjoitella muutosherkkyyttä. Vastuulliseen ja ammattimaiseen tekoälyn käyttöön kuuluu, että et jää täysin riippuvaiseksi yhdestä palvelusta, yhdestä käyttöliittymästä tai yhdestä toimintatavasta. Palvelu voi muuttua maksulliseksi, olla pois käytöstä tai toimia eri tilanteissa eri tavoin.
Voit kokeilla esimerkiksi Mistralin tekoälypalvelua. Mistral on ranskalainen tekoäly-yritys, ja sen keskustelutyökalu tunnetaan nimellä Le Chat. Tämä tuo mukaan eurooppalaisen vaihtoehdon ja auttaa vertailemaan, miten eri tekoälypalvelut toimivat käytännössä.
Avaa Mistralin Le Chat uuteen ikkunaan
Kokeile kolmannella työkalulla pientä tehtävää. Voit esimerkiksi pyytää sitä:
- selittämään yhden käsitteen
- tiivistämään lyhyen tekstin
- ehdottamaan kysymyksiä lähteen arviointiin
- auttamaan oman tekstisi selkeyttämisessä
Vertaile lyhyesti:
- Miten tämä työkalu erosi aiemmin käyttämistäsi?
- Missä se auttoi?
- Missä siihen piti suhtautua varauksella?
- Käyttäisitkö sitä uudelleen? Miksi tai miksi et?
Harjoitus 3: Kertaa vastuullisuuden pöytä
Palaa toisen viikon vastuullisuuden pöytään. Vastuullisuuden pöytä auttaa tarkastelemaan tekoälyn käyttöä useasta näkökulmasta.
Kertaa vastuullisuuden pöydän jalat ja mieti, mitä ne tarkoittavat tekoälyn käytössä.
Pohdi:
- Mihin vastuullisuuden pöydän jalkaan tekoälyn tuottaman virheellisen tiedon riski voisi liittyä?
- Mihin jalkaan tietosuoja voisi liittyä?
- Mihin jalkaan tekijänoikeudet voisivat liittyä?
- Mihin jalkaan käyttäjän liiallinen luottamus tekoälyyn voisi liittyä?
- Voiko sama riski liittyä useampaan jalkaan?
- Miten valitsisit tilanteesta yhden pääasiallisen näkökulman?
Tekoälyn kanssa: Tee vastuullisuudesta teatteria
Tässä harjoituksessa muutat vastuullisuuden pöydän keskusteluksi. Tarkoitus on tehdä näkyväksi, että samaa tekoälyn käyttötilannetta voi tarkastella useasta eri vastuullisuuden näkökulmasta.
Valitse ensin yksi tekoälyn käyttöön liittyvä tilanne. Se voi olla esimerkiksi:
- opiskelija käyttää tekoälyä tehtävän tekemiseen
- työntekijä pyytää tekoälyä tiivistämään asiakastietoja
- opettaja käyttää tekoälyä arvioinnin tukena
- organisaatio ottaa käyttöön uuden tekoälypalvelun
- käyttäjä luottaa tekoälyn vastaukseen tarkistamatta sitä
Pyydä tekoälyä kirjoittamaan tilanteesta lyhyt keskustelu. Tavoitteena ei ole saada valmista vastausta, vaan huomata, mitä eri näkökulmat nostavat esiin.
Kokeile tällaista pyyntöä:
Tee minulle käsikirjoitusluonnos vastuullisuuden pöydästä. Valitsin tilanteeksi sen, että opiskelija käyttää tekoälyä tehtävän tekemiseen. Kirjoita lyhyt keskustelu, jossa taloudellinen vastuu, oikeudellinen vastuu, eettinen vastuu ja filantrooppinen vastuu tarkastelevat tilannetta eri näkökulmista. Auta minua huomaamaan eri näkökulmia.
Lue keskustelu ääneen itsellesi tai tekoälyn äänitoiminnolle, jos käytät sellaista. Kuuntele, kuulostavatko eri näkökulmat järkeviltä.
Pohdi lopuksi:
- Jääkö jokin vastuullisuuden pöydän jalka liian heikoksi?
- Korostuuko jokin näkökulma liikaa?
- Miten eri näkökulmat auttavat arvioimaan tekoälyn käyttöä?
- Mitä tästä harjoituksesta jäi mieleen omaa tekoälyn käyttöäsi varten?